很長一段時間,我都在問自己:我到底是工程師、創作者、接案者,還是想做產品的人?

這些答案好像都有一部分是對的。我會寫程式,也做過不少網站和系統;我想寫文章,把正在學、正在想的事情整理出來;我和客戶一起把模糊需求做成能上線的成果,也想過做出自己的產品。進入一個好的團隊,和有趣的人一起解決重要問題,同樣是很好的選項。

真正困擾我的,不是這些方向互相矛盾,而是不知道該用哪一個來定義自己。

後來我才慢慢發現,我把兩個不同的問題混在了一起:別人要怎麼快速理解我,以及我想長期累積什麼能力。

前者需要一個清楚的職稱;後者不一定能被一個職稱完整說明。

我真正反覆在做的事

先不急著替自己選身份,回頭看真正做過的事情,反而比較容易找到共同點:

我把模糊的想法、需求或經驗,整理成可以被理解、使用、展示或交付的具體成果。

成果可能是一篇文章、一個網站、一套內容管理系統、一個產品原型,或一個客戶能繼續使用的工作流程。形式不一樣,底層的動作卻很接近:

  • 看見目前的混亂;
  • 釐清真正要解決的問題;
  • 整理出可以執行的結構;
  • 做出具體成果;
  • 取得回饋,再修正方向。

例如,一個客戶網站專案表面上是在做網站,實際上還包含需求釐清、內容結構、後台使用方式、無障礙檢查與交接。真正的完成,不是畫面出現了,而是客戶能理解、信任並繼續使用這個系統。

整理自己的知識管理系統也一樣。重點不是累積更多筆記,而是讓目標、行動、輸入與 AI 協作方式形成一個能支持真實工作的結構。

這些案例看起來不同,卻都在訓練同一件事:把模糊的東西做清楚,並為最後的成果負責。

對外可以是工程師,對內不只是一個工程師

「軟體工程師」仍然是一個有用的職稱。它讓團隊或合作對象快速知道我具備什麼基礎能力,也比抽象地說自己是某種「建構者」更容易理解。

但職稱比較像一個對外接口,不是完整的自我定義。

依照情境,我可以用「具產品思維的軟體工程師」說明自己的專業角色:不只關心程式能不能運作,也關心使用情境、交付結果與後續維護。對內,我更在意的則是,自己是否持續在創造有價值、能接觸現實的成果。

這兩者不衝突。

對外的職稱需要讓別人快速理解我。 對內的定位需要讓我記得自己真正想成為什麼樣的人。

不同出口不會自動形成累積

在團隊裡工作、服務客戶、寫內容和做產品,可以是同一組能力的不同出口。它們有機會互相支援,卻不會自動形成一個漂亮的循環。

一個客戶專案不會因為做完了,就自然變成案例與方法;一篇文章也不會自動帶來產品或合作;一個產品原型更不等於已經找到真實需求。

如果同時推進所有出口,很容易每一個都只做到表面。真正需要的,仍然是一個當期主軸:現在最值得投入的是哪一種成果?其他活動如何支援它,而不是和它競爭注意力?

例如,當主軸是一個客戶專案,內容可以用來整理其中形成的判斷,但不必為了「一魚多吃」強迫每個專案都變成文章。當主軸是探索產品,服務經驗與寫作則可以幫忙發現反覆出現的問題。

整合不是把每件事都連起來,而是知道現在什麼應該累積、什麼只要完成、什麼可以先放著。

AI 在這裡很有幫助。當它能讀到足夠的目標、專案與回饋,就能協助比較不同方向、找出重複的模式,或提醒哪些連結只是想像。但哪一條路值得投入,以及我願意承擔什麼結果,仍然需要自己決定。

定位是在執行中變清楚的

如果你也有很多興趣、會很多工具,AI 又讓更多方向看起來都做得到,很容易把「找到正確定位」當成開始行動的前提。

但定位需要證據,而證據來自實際做過的事情。

不一定要先找到一個能解釋全部人生的稱號。可以先選一個值得完成的成果,看看自己在哪些問題上願意投入、擅長做什麼判斷,又希望為誰創造價值。

你可以先寫一篇文章。 可以整理一個案例。 可以做一個很小的產品原型。 可以把一個混亂流程整理成可重複使用的方法。 也可以把一段經驗整理成值得分享的觀點。

每一次完成都會多提供一點證據:這類問題是否讓你有興趣?別人是否真的需要?你願不願意把它做得更深?下一次的定位,就不再只是想像。

我現在的答案

如果現在要暫時回答「AI 時代我真正適合的角色是什麼」,我仍然不會急著找一個完美稱號。

對外,我可以是一位具產品思維的軟體工程師。這個說法足以讓人理解我的專業入口,也保留了未來依情境調整的空間。

對內,我想持續練習的是:把模糊的想法、需求和經驗,透過 AI、工程、寫作與產品判斷,變成可以被理解、使用、交付和累積的成果。

團隊工作、客戶服務、內容與產品,都是這項能力可能採取的出口,但每個階段仍然需要一個清楚的主軸。

接下來要做的,不是把自己定義得更漂亮,而是繼續累積證據:

觀察。 判斷。 產出。 回饋。 修正。

然後一次一次,把事情做得更值得。


如果想繼續看「判斷」為什麼會在 AI 時代變得更重要,可以讀 當知識不再稀缺,剩下的是什麼?。如果已經知道想做什麼,想把模糊想法推進成可驗證的成果,可以接著讀 從輸入到具體成果,是一種可以訓練的能力